A Prefeitura de Pedro II, por meio da Secretaria Municipal de Saúde – SMS, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação – Semed, deu prosseguimento à campanha Setembro Amarelo na Escola Pedro Soares, localizada na comunidade Palmeira dos Soares. As ações, realizadas dia 4 de setembro, visam conscientizar os estudantes e pais sobre a importância de se debater a saúde mental e unir forças para o combate ao suicídio.

A gerente de Atenção Básica em Saúde, enfermeira Mariana Aguiar, comenta sobre as principais atividades realizadas na escola. “As atividades foram muito importantes para nossos alunos. O educador físico Apolinário iniciou uma sessão de alongamento com os estudantes, e logo após tivemos a participação especial da assistente social do NASF, Gláucia Macedo, falando sobre a necessidade da prevenção do álcool e das drogas, abordando o prejuízo que essas substâncias trazem para os jovens. Também realizamos a atualização da carteira de vacinação das crianças”.

O diretor da escola, Elizeu Felício, ressalta o objetivo das ações realizadas em conjunto pela SMS e Semed. “O principal objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância da valorização da vida e os riscos inerentes que o álcool e drogas apresentam. Além disso, aproveitamos o momento para apresentar a equipe que vem atuando na campanha e falar sobre o relevante serviço que ela exerce em nossa comunidade", conclui.

Além dos membros da equipe já citados, estiveram presentes na localidade Palmeira dos Soares, a técnica de enfermagem Silvana, e os agentes comunitários de saúde, Valdina e Luís.

Durante todo o mês de setembro, a Prefeitura de Pedro II, juntamente com a Semed e SMS, continuará realizando atividades do Setembro Amarelo, como rodas de conversas e divulgação de cards e panfletos nas escolas do município. O lema da campanha nesse ano é “Se precisar, peça ajuda", e busca conscientizar sobre a valorização da vida e divulgar formas de prevenção ao suicídio além de canais de comunicação para pessoas que estão em situação de sofrimento mental.